Cabinet Individual de Psihologie - Gaianu Alexandru

Testare/Evaluare psihologica

Evaluare clinica

Consiliere si asistenta in orientare profesionala

Consiliere psihologica

Studii si evaluari din perspectiva psihologiei organizationale

Testare/Evaluare psihologica

Serviciile de testare si/sau evaluare psihologica au utilitate in mai multe domenii ocupationale sau de interes pentru clienti. Apeland la cabinetul nostru veti beneficia de rapoarte de evaluare detaliate care cuprind profilul individual si gradul de compatibilitate cu profilul ocupational, interpretari comportamentale si pasi de urmat in dezvoltarea personala.

Tipurile de testare/evaluare psihologica:

• Testare psihologica pentru angajare si periodica pentru orice categorie profesionala

• Evaluare psihologica si consiliere pentru orientare profesionala

• Evaluare psihoaptitudinala pentru selectie profesionala

• Examinare psihologica pentru obtinerea permisului de conducere cat. A, B, C, D si E

• Examinare psihologica pentru siguranta circulatiei:

-          transport intern de marfa si persoane (inclusiv taxi)

-          transport international de marfa si persoane

-          transporturi speciale (agabaritice, ADR)

-          manager de transport

-          profesor de legislatie si instructor auto

• Evaluare psihoaptitudinala pentru selectie profesionala in transporturi

• Evaluarea comportamentala a personalului din transporturi

• Diminuarea consumului de carburant si a uzurii pieselor auto prin implementarea unor programe de dezvoltare a abilitatilor

• Training pentru dezvoltarea abilitatilor personalului din transporturi

• Evaluare psihologica pentru agentii de paza, agentii de interventie, manuire si transport valori

• Evaluare psihologica pentru obtinerea avizului de port-arma si pentru reavizare

Consiliere si asistenta in orientare profesionala

Serviciu presupune trei intalniri distincte cu psihologul: 1) intalnirea de optimizare si masurare a asteptarilor, 2) evaluarea intereselor si a aptitudinilor si 3) consiliere, asistenta si feedback.

Chiar daca in desfasurarea unei activitati profesionale pot avea succes angajati cu personalitati diferite, interesele profesionale se afla in stransa legatura cu personalitatea si tocmai de accea evaluarea personalitatii este importanta in contextul orientarii profesionale. Abilitatile cognitive, in special cele eductive, sunt predictori buni pentru acumularea de informatii in perioada de formare profesionala. Interesul profesional, rezultat in urma masurarii opiniilor si a atitudinilor referitoare la activitati, la mijloace de munca, la oameni si la comportamentele lor, este foarte important pentru orientarea profesionala.

Este important sa facem distinctie intre interese si aptitudini. Rezultatele chestionarelor de orientare vocationala si profesionala se refera doar la interese, adica nu precizeaza daca persoana evaluata are aptitudinea, talentul sau educatia necesara pentru a se lansa intr-o anumita meserie. Astfel, un scor mare pe o anumita scala indica doar un interes ridicat pentru aspectele la care se refera scala respectiva, dar nu inseamna neaparat ca persoana evaluata chiar are aptitudinile necesare pentru a realiza acele aspecte. Daca insa rezultatele obtinute la testele care masoara aptitudinile necesare pentru a realiza aspectele de care am vorbit anterior coreleaza pozitiv cu scorul mare la scala respectiva, interesul coincide cu aptitudinile necesare in desfasurarea activitatilor respective.

Este important sa distingem intre aptitudini si abilitati pe de o parte si intre abilitati si competente pe de alta parte. Abilitatile se bazeaza pe mai multe aptitudini, ele pot fi observate, dar nu pot fi masurate in mod direct (doar prin intermediul aptitudinilor). Competentele contin pe langa abilitati, atitudini si cunostinte.

Evaluarea phihologica pentru orientare profesionala se bazeaza pe masurarea aptitudinilor, a acelor insusiri psihice care conditioneaza succesul realizarii unei activitati profesionale. Aptitudinile sunt masurate prin intermediul testelor, a chestionarelor sau a inventarelor de personalitate, dar si prin intermediul testelor proiective, testelor situationale, observatie sau interviu. Nu exista evaluari psihologice identice in orientare profesionala, pentru ca nu exista persoane identice si nici interese identice. Psihologul stabileste metodele, tehnicile si instrumentele pe care le utilizeaza in evaluare in functie de contextul evaluarii.

Interesele intr-o anumita arie nu sunt garanti ale succesului. Ele indica o mai mare probabilitate de a obtine satisfactie intr-o anumita meserie.

La finalul fiecarui raport de evaluare psihologica pentru orientare profesionala sunt formulati pasi de urmat pe care clientul ii are pentru dezvoltarea personala.

Consiliere psihologica

Consilierea psihologica este o forma de interventie psihologica care se adreseaza persoanelor sanatoase, dar care sunt aflate intr-o situatie de impas cu privire la rezolvarea unor situatii de criza, sociale, profesionale sau familiale. Consilierul ii ajuta pe clienti sa controleze o situatie de criza si ii asista in gasirea unei solutii la problemele cu care se confrunta.

Consilierea psihologica presupune un numar mai redus de sedinte fata de psihoterapie, utilizand metode si tehnici similare acesteia, insa diferenta esentiala consta in faptul ca in consilierea psihologica se vizeaza preventia aparitiei tulburarilor, respectiv se adreseaza persoane sanatoase din punct de vedere psihologic.

Consilierea are un caracter formativ, se axeaza pe dezvoltarea unor abilitati practice sau personale, in timp ce psihoterapia se concentreaza pe suferinta interioara (tristete, anxietate, durere, doliu sau separare, frici, compulsii, atacuri de panica etc.). Astfel, prin consiliere psihologica se urmareste: (a) autocunoasterea, (b) optimizarea si dezvoltarea personala, respectiv (c) adaptarea cat mai eficienta la mediul extern.

Consilierul este un psiholog specializat in consiliere care intervine cu mijloace specifice psihologice, in scopul de a optimiza si stimula autocunoasterea si dezvoltarea personala, a preveni anumite probleme emotionale, cognitive si de comportament.

Studii si evaluari din perspectiva psihologiei organizationale

Este un demers stiintific prin intermediul caruia sunt masurate aptitudinile psihologice ale angajatilor pe baza unor instrumente standardizate - testele psihologice / chestionarele de personalitate. Instrumentele utilizate de noi sunt adaptate pentru angajatii din mediul public si privat, sunt etalonate pe populatiile pentru care realizam evaluarea, sunt fidele, valide si foarte important, sunt instrumente cunoscute la nivel international, recunoscute de asociatiile internationale ca fiind cele mai predictive. Utilizam frecvent instrumente precum: Inventarul Psihologic California (CPI), Inventarul de Personalitate Freiburg (FPI-R), Inventarul Psihologic 16PF, Chestionarul de Personalitate NEO Pi-R, Chestionarul NEO FFI, Inventarul Motivational al Performantei (AMI), Chestionarul Stilurilor de Lucru (SWS) etc.

Sunt masurate acele aptitudini psihologice responsabile desfasurarii activitatii profesionale, spre exemplu: aptitudinile cognitive (exprimarea orala / in scris, capacitatea de memorare, rapiditatea structurarii informatiei, flexibilitatea gandirii etc.), aptitudinile senzoriale (sensibilitatea auditiva, perceptia auditiva, perceptia adancimii etc.), aptitudinile psiho-motorii si poate cele mai importante, aptitudinile sociale / interpersonale (trasaturile de personalitate: deschiderea, responsabilitatea, constiinciozitatea, agreabilitatea, asertivitatea, increderea, perseverenta, sociabilitatea, autocontrolul, controlul deciziilor, potentialul managerial, leadership etc.).

Evaluarea psihologica ofera informatii nu numai despre angajat, ci si despre organizatie. Angajatul descopera acele arii de abilitati personale si/sau profesionale deficitare, abilitati necesare dezvoltarii carierei, eficientizarii activitatii sau imbunatatirii relatiilor interpersonale. Organizatia descopera potentialul real al angajatilor si acele arii de abilitati necesare a fi dezvoltate la angajati pentru a desfasura eficient activitatea profesionala.

Rezultatele evaluarii psihologice sunt prezentate in rapoarte individuale si colective. Aceste documente sunt confidentiale si sunt furnizate fiecarui angajat, respectiv organizatie. Rapoartele individuale contin reprezentari grafice (profile) ale aptitudinilor masurate si interpretari stiintifice ale acelor masuri, iar rapoartele colective contin reprezentari grafice realizate pe baza prelucrarilor statistice, analizei si interpretarii rezultatelor individuale, la care se adauga informatiile obtinute prin metodele si tehnicile specifice diagnozei organizationale.

Exemple de pachete de servicii orientate catre organizatii:

-          Analiza de leadership, dezvoltarea abilitatilor de leader

-          Evaluarea comportamentului de conducere (bazat pe teoria de leadership complet)

-          Profilul vulnerabilitatii la stres

-          Diagnoza asupra climatului de munca

-          Masurarea satisfactiei si a motivatiei (harta motivationala a organizatiei)

-          Analiza relatiilor interpersonale din cadrul grupurilor de munca (sociometrie)

Evaluare clinica

Servicii de evaluare clinica si psihodiagnostic pentru:

•         Aprecierea normalitatii/anormalitatii dezvoltarii neuropsihice

•         Investigarea dezordinilor de personalitate, a starilor reactiv-anxioase, a tentativelor de suicid sau astarilor de criza

•         Comportamentul deviant, asocial, antisocial sau delictual

•         Pervertirea instinctelor alimentare (anorexie, obezitate, bulimie)

•         Aprecierea dezordinilor neurologice sau psihiatrice, calculul indicelui de deteriorare, ca si in recuperarea unor functii mintale pierdute total sau partial

•         Diagnoza si recuperarea problemelor aduse de involutie, sau de patologia asociata imbatranirii

Expertizarea capacitatii de munca sau a deficientelor de intelect pentru acordarea certificatelor de persoana handicapata