Strategii Educationale pentru copiii cu ADHD

Copiii cu ADHD au o varietate de nevoi. Unii copii sunt hiperactivi sau neatenti pentru a functiona intr-o clasa obisnuita, chiar si cu medicatie si un plan de management al comportamentului. Astfel de copii pot fi plasati in clase de educatie speciala pentru toata ziua sau o parte a ei. In unele scoli, profesorul de educatie speciala colaboreaza cu profesorul clasei pentru a veni in intampinarea nevoilor unice ale copilului. Oricum, cei mai multi copii sunt capabili sa stea intr-o clasa obisnuita. Ori de cate ori este posibil, educatorii prefera sa nu segregheze copii, ci sa-i lase sa invete impreuna cu colegii lor de aceeasi varsta.

Copiii cu ADHD adesea necesita conditii speciale pentru a fi ajutati sa invete. De exemplu, profesorul poate aseza copilul intr-o zona cu mai putini factori distractori, ii poate oferi o arie in care copilul sa se poate misca pentru a-si elibera excesul de energie sau stabileste un sistem clar de reguli de recompensare a comportamentului adecvat.
Uneori, doar pastrarea unei carti sau a unei picture pe banca poate servi ca simbol visual pentru a-i aminti de comportamentul scolar corect, cum ar fi ridicarea mainii in loc de a striga sau a sta pe scaun in loc de a se plimba prin camera. A-i oferi unui astfel de copil extra timp la teste poate face diferenta intre a pica si a trece si ii ofera o sansa de a arata ce a invatat. Revederea instructiunilor sau temelor scrise pe tabla si chiar listarea cartilor si materialelor de care au nevoie pentru o sarcina, poate fi posibila pentru copii dezorganizati, neatenti pentru a-si termina sarcinile.
Multe dintre strategiile de educatie speciala sunt simple bune metode de predare. A le spune elevilor in avans despre ce vor invata data viitoare, oferirea de sprijin visual si oferirea instructiunilor atat oral cat si in scris sunt modalitati de a-i ajuta pe copii sa se concentreze si sa-si reaminteasca partile cheie ale lectiei.
Adesea, elevii cu ADHD au nevoie sa invete tehnici de monitorizare si control al atentiei si comportamentului propriu.
Pentru ca scoala pretinde copiilor sa stea linistiti, sa-si astepte randul, sa fie atenti si sa-si rezolve sarcinile, nu este o surpriza faptul ca multi copii cu ADHD au probleme la clasa. Mintile lor sunt capabile sa invete dar hiperactivitatea lor si neatentia fac invatarea dificila. Ca rezultat, multi elevi cu ADHD repeta un an sau renunta la scoala mai devreme. Din fericire, cu o combinatie potrivita de practici educationale, medicatie si consiliere, aceste probleme pot fi evitate.

Autor: Constanta Vasile, psiholog