Cabinet Individual de Psihologie - Ionita Carmen

·         Programe educationale si de interventie pentru copii;

·         Diagnostic si evaluare psihologica; interventie psihologicain situatii de impas existential, cum ar fi:

- tulburari de invatare/tulburarile aptitudinilor si abilitatilor scolare si de limbaj;

- tulburari/dificultati emotionale si de adaptare;

- consiliere pentru orientarea in cariera si dezvoltare personala;

·         Educatie si training.

·         Programe de dezvoltare personala pentru copii si parinti - se pot desfasura atat individual, cat si in grup, in timpul anului scolar sau in vacante, sub forma:

1.   ATELIERE DE DEZVOLTARE PENTRU PRESCOLARI SI SCOLARI MICI, ce presupun:

-     Autocunoastere si dezvoltare personala:

•     Dezvoltarea spontaneitatii, eliberarea imaginatiei si descoperirea potentialului creativ;

•     Optimizarea relatiei parinti-copii printr-o comunicare autentica, productiva;

•     Identificarea si escaladarea unor momente dificile/traumatice in evolutia copilului;

•     Dezvoltarea si fructificarea potentialului lingvistic al copiilor;

•     Antrenarea conduitelor prosociale si de socializare;

•     Deblocare emotionala, constientizare corporala si descoperirea abilitatilor empatice;

•     Formarea imaginii de sine si a stimei de sine;

•     Dezvoltarea capacitatii de autoafirmare.

Metode si tehnici folosite: Jocul; Fantezia ghidata; Metafora; Drama-terapia; Melo- si dans-terapia; Desenul \Colajul; Pictura cu degetele; Modelajul\ Sculptura.

2. ACADEMIA PARINTILOR, prin care se organizeaza:

-     Workshop pentru parinti cu copii prescolari

-     Workshop pentru parinti cu copii scolari mici, urmarindu-se:

•     Imbogatirea cunostintelor despre particularitatilor de varsta ale copiilor;

•     Gestionarea adecvata a rolului de mama sau de tata;

•     Educatia si formarea copiilor in familile monoparentale sau in familiile reconstituite;

•     Realizarea unei coparentalitati (relatia de suport pe care parintii si-o acorda reciproc in cresterea solidara a copiilor);

•     Abordarea activitatilor scolare in situatii de divort, deces sau separare a parintilor;

•     Dobandirea de catre parinti a unor abilitati de interactiune eficienta cu copilul - favorabile dezvoltarii armonioase a acestuia.

Metode si tehnici folosite: Dezbaterea; Explicatia; Dramatizarea; Jocul de rol;  Metafora; Desenul\Modelajul.

CARMEN IONITA - Experienta profesionala

·         Psiholog practician in domeniile:

- psihologie educationala, consiliere scolara şi vocationala;

- consiliere psihologica.

·         Profesor pentru invatamant prescolar si primar (1999-prezent).

Cercetare -lucrari de specialitate: “Stresul ca factor motivational in invatare”, 2004 (coord. Prof. univ. dr. Mihai Anitei); “Alfabetizarea emotionala la varsta prescolara prin joc”, 2011 (coord. Conf. univ. dr. Elena Stanculescu);

Coautor de programa scolara: optional Dezvoltare Personala;

Coordonatorde program formativ implementat in cadrul gradinitelor si scolilor din Bucuresti.

Carti publicate: "Aplicatii practice ale psihologiei copilului" (coautor), 2009.

Articole:

“Perspective asupra noului curriculum” (coautor), 2009;

“Un nou optional - Dezvoltare cognitiv-comportamentala” (coautor), 2009;

“Studiu de caz” (autor), sept. 2011;

“Jocuri si activitati pentru dezvoltare personala - prescolari si scolari mici” (autor); fotografii din activitatea didactica, mai 2011;

“Dezvoltarea personala, o prioritate a educatiei” (autor), 8-21 august 2011;

”Jocuri si activitati pentru dezvoltare personala - prescolari si scolari mici” (autor), 2011;

“Optional -dezvoltare personala, oferta educationala” (autor), 2011;

“Alfabetizarea emotionala  prin jocul modern,  solutia didactica eficienta in abordarea prescolarilor  de azi si de maine” (autor); “Schema de anamneza si examinare psihologica a copilului (studiu de caz)”, 2012;

“Prezentarea ofertei educationale - un nou optional: Dezvoltare Personala” (coautor), 2012; “Competenta emotionala si rolul ei in dezvoltarea armonioasa a copilului” (autor), 2012;

“Alfabetizarea emotionala la varsta prescolara prin joc” (cercetare, autor), 2012.

Formare:

·         Licenta in Psihologie, Bucuresti;

·         Master in Psihologia Educatiei, Bucuresti;

·         Grup de analiza si dezvoltare personala (160 ore);

·         Curs de Management educational (90 credite);

·         Workshop “Metode si tehnici de psihodiagnoza in evaluarea copilului prescolar si scolar mic” (20 credite COPSI).

Membra a Colegiului Psihologilor din Romania